FORUMUL PROFESIONAL

 La data de 7 septembrie 2019, şi-a încheiat lucrările Ediţia 2019 a Forumului Educațional Municipal cu genericul ”Pedagogul, agent al schimbării”.

  În cadrul acestui eveniment, organizat de Direcția Învățămînt Tineret și Sport Bălţi în calitate de oaspete, a fost prezent dl Mihail LAȘCU, președintele Sindicatului „VIITORUL”.

Devenit tradiţie, forumul profesional a constituit şi în acest an oadevărată Agora pentru exprimarea opiniilor, consolidarea bunelor practici şi trasarea obiectivelor pentru următorul an şcolar, 2019-2020. Elementul de noutate al Forumului este că a fost desfășurat după tehnica Panel. Forumul a fost precedat de laboratoarele didactice ale managerilor instituţiilor preuniversitare şi a celor de învăţământ timpuriu, a directorilor adjuncţi pentru instruire, a directorilor adjuncţi pentru educaţie, a psihologilor şcolari, cadrelor didactice de sprijin şi specialiştilor SAP.

   La fel, la Forumul dat a participat dl Efim IVAS, vicepreședintele Sindicatului „VIITORUL”, președintele Asociației sindicale municipale, membrii de sindicat din cadrul Sindicatului „VIITORUL” oaspeţii de onoare, cadre didactice din 76 de instituţii de învăţământ general din mun. Bălţi. care formând o platformă unică pentru asigurarea Schimbării ca proces continuu în educație au adoptat Rezoluția Forumului. Documentul include un şir de acţiuni care-şi vor regăsi reflectare în Planul de activitate al Direcției Învățământ Tineret și Sport Bălţi pentru anul 2019-2020.

Rezoluţia Forumului Educațional Municipal cu genericul

”Pedagogul, agent al schimbării”, Ediţia 2019 

• Realizarea politicilor educaţionale ale MECC în scopul asigurării cadrului adecvat pentru o educaţie de calitate în învăţământul bălțean.
• Asigurarea unui management flexibil la nivelul direcției și unităţilor de învăţământ din subordine în scopul realizării egalităţii şanselor în educaţie, reducerii absenteismului, abandonului şcolar, a părăsirii timpurii a şcolii, îmbunătăţirii rezultatelor la olimpiadele naționale și internaționale, la examenele naţionale şi testările internaţionale.
• Facilitarea participării cadrelor didactice și manageriale la activități de instruire, perfecționare, cursuri de formare continuă şi recalificare etc., în vederea creșterii calităţii procesului instructiv-educativ.
• Valorificarea strategiilor de promovare a imaginii profesorului, întru atragerea și menținerea tinerelor cadre didactice în instituție.
• Crearea unui climat de siguranţă fizică şi libertate spirituală în toate unităţile de învăţământ din subordine, diminuarea și prevenirea violenței  în unitățile de învățământ.
• Dezvoltarea parteneriatelor educaţionale dintre şcoală și părinţi, administraţia publică locală, comunitate, agenţi economici, sindicate, asociații obștești.
• Atragerea de resurse financiare externe prin participarea în proiecte educaționale și comunitare şi gestionarea eficientă a bugetelor instituționale.